KNATopik Pelatihan
Mekatronika, IoT, pemrograman, elektronika, otomasi, dan praktik engineering.
Education
Engineering Training
Pelatihan berbasis praktik untuk siswa, mahasiswa, pengajar, industri, dan institusi.
- Topik Pelatihan
- Pembelajaran melalui Praktik
- Perencanaan Pelatihan
Ruang lingkup layanan
Pembelajaran melalui Praktik
Pembahasan konsep dan latihan menggunakan perangkat atau sistem yang sesuai topik.
Perencanaan Pelatihan
Lingkup dan pelaksanaan pelatihan dibahas sesuai kebutuhan peserta dan institusi.
Pelatihan sesuai kebutuhan kompetensi
KNA membantu perusahaan, SMK, universitas, laboratorium, dan training center mengembangkan pelatihan teknik berbasis praktik. Program mengikuti peran peserta, kemampuan awal, teknologi yang digunakan, serta target pembelajaran. Materi untuk teknisi, engineer, operator, pengajar, dan mahasiswa tidak harus sama.
Tujuan dapat berupa pengenalan teknologi, upskilling, reskilling, troubleshooting, penerapan sistem, atau pengembangan kompetensi berkelanjutan. Tingkat fundamental, intermediate, atau kebutuhan aplikasi khusus ditentukan setelah kebutuhan peserta dipahami.
Topik dan praktik engineering
Materi dipilih berdasarkan kemampuan yang harus dapat diterapkan peserta. Program dapat menggabungkan teori, demonstrasi, latihan langsung, problem solving, mini project, dan evaluasi. Trainer atau equipment dipilih agar peserta dapat mengamati, mengukur, memprogram, dan menguji sistem.
- PLC, I/O, HMI, sensor, aktuator, control logic, komunikasi industri, dan troubleshooting otomasi.
- IoT, sensor, data acquisition, connectivity, monitoring, dashboard, dan data logging.
- Embedded system, mikrokontroler, firmware, komunikasi, dan pengembangan prototipe.
- Machine vision, kamera, lighting, image processing, inspection, serta integrasi otomasi.
- Mekanikal, elektrikal, mekatronika, robotika, dan engineering software sesuai program.
Format, trainer, dan pengembangan berkelanjutan
Program dapat berbentuk workshop, technical training, hands-on training, bootcamp, atau pelatihan internal perusahaan. Durasi, lokasi, jumlah peserta, fasilitas, dan equipment disepakati berdasarkan kebutuhan. Jika institusi membutuhkan trainer, materi dapat dibahas bersama pengembangan teaching aids atau education kit.
Untuk kebutuhan jangka panjang, learning path dan engineering academy dapat menghubungkan penilaian awal, pelatihan, praktik, project, serta evaluasi kompetensi. Hasil evaluasi digunakan untuk menentukan langkah pengembangan berikutnya. Sertifikasi eksternal atau pengakuan kompetensi formal tidak otomatis termasuk.
Menyiapkan program pelatihan
Sampaikan institusi, peran dan jumlah peserta, kemampuan awal, teknologi atau mesin yang digunakan, target kompetensi, fasilitas, serta waktu yang tersedia. Jika ada masalah lapangan atau kurikulum, sertakan sebagai dasar penyusunan latihan. KNA akan membahas materi, metode, equipment, dan cara evaluasi sebelum program dilaksanakan.
Proyek
Ceritakan kebutuhan Anda.
Sampaikan kebutuhan dan target Anda. Lingkup pekerjaan, hasil serah terima, instalasi, pelatihan, dan dukungan yang termasuk ditetapkan dalam penawaran sebelum pekerjaan dimulai.